智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟理事長張利華對聯(lián)盟成立的目的、性質(zhì)、職能及主要活動做了詳細的介紹:智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟由行業(yè)組織、裝備制造業(yè)工業(yè)領域企業(yè)、加工制造企業(yè)及學校四類機構(gòu)組成，是非盈利、非法人性質(zhì)的開放型聯(lián)合體。
 

　　以國家制造業(yè)升級戰(zhàn)略為引導，圍繞制造業(yè)典型行業(yè)(如航空航天，汽車制造，精密模具制造，IT等行業(yè))由制造向智造的跨越式發(fā)展對機能型人才的迫切需求這一突出現(xiàn)狀，中國職業(yè)技術(shù)教育協(xié)會職業(yè)教育裝備專業(yè)委員會、全國機械職業(yè)教育產(chǎn)教合作促進與指導委員會、德國工商大會上海代表處(AHK)、高等教育出版社、機械工業(yè)出版社、德馬吉森精機機床貿(mào)易有限公司、西門子(中國)有限公司、山特維克可樂滿切削刀具(上海)有限公司、庫卡機器人(上海)有限公司、羅克韋爾(中國)有限公司、卡爾蔡司(上海)有限公司等多家行業(yè)協(xié)會、裝備制造業(yè)企業(yè)，以及多家國內(nèi)、制造業(yè)企業(yè)，聯(lián)合100多所中高職院校、技工類院校，共同成立“智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟”。
 

　　智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟理事長張利華

 

　　聯(lián)盟的成立，旨在通過整合行業(yè)、企業(yè)及學校等對方資源，發(fā)揮合力作用，聚焦機械加工制造企業(yè)在復雜、精密零件加工技術(shù)、自動化制造技術(shù)、信息化制造技術(shù)等新型制造技術(shù)與職業(yè)院校在數(shù)控、機械制造、模具制造、機電等相關專業(yè)的協(xié)同發(fā)展，使行業(yè)新技術(shù)更好的促進專業(yè)發(fā)展，共同打造校企人才培養(yǎng)合作平臺、技術(shù)和專業(yè)發(fā)展協(xié)同平臺、生產(chǎn)和實訓融合平臺、打通產(chǎn)教融合在人才、技術(shù)、生產(chǎn)三個核心要素的通道，建立產(chǎn)教融合生態(tài)鏈。
 

　　聯(lián)盟主要有四方面的職能:一是培養(yǎng)師資(教師培訓中心)，加強專業(yè)師資培養(yǎng)，開展認證培訓體系建設和運行；二是推動專業(yè)發(fā)展(專業(yè)發(fā)展中心)，以行業(yè)技術(shù)和專業(yè)聚焦為原則，開展相關品牌專業(yè)建設和課程建設，指導校企合作共建智能制造相關專業(yè)生產(chǎn)型實訓基地；三是促進產(chǎn)教合作(產(chǎn)教融合服務中心)，組織行業(yè)企業(yè)與院校對接；四是深度產(chǎn)學研用合作(大賽合作中心)，發(fā)揮聯(lián)盟資源開展世界技能大賽相關賽項研究，助力中國世賽團隊，開展世賽在中國的推廣。
 

　　聯(lián)盟成立大會上頒發(fā)了聯(lián)盟理事長及副理事長證書。理事長分別是中國職業(yè)技術(shù)教育學會職業(yè)教育裝備專業(yè)委員會張利華和德馬吉森精機機床貿(mào)易有限公司田曉東。
 

　　頒發(fā)理事長證書

 

　　聯(lián)盟副理事長比較多，一共有來自職業(yè)院校和企業(yè)的43位成員，分別是:德國工商大會上海代表處陳麗瑋、北京汽車技師學院景平利、長春汽車工業(yè)高等專科學校魏建軍、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學院康國初、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院蘇東民、無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學校王稼偉等等。
 

　　頒發(fā)副理事長證書

 

　　頒發(fā)副理事長證書

 

　　頒發(fā)副理事長證書

 

　　頒發(fā)了聯(lián)盟專家委員證書，分別是:宋放之、張瑋瑋、張錚、李曉輝、狄建雄、周明虎、羅治平、張榕賓、金文兵、金福吉、徐國勝、涂勇、顧京、魯宏勛、熊熙。
 

　　頒發(fā)專家證書

 

　　德馬吉森精機的Jan Mollenhoff介紹了公司在產(chǎn)教融合方面情況:德馬吉森精機與教育機構(gòu)一直有著緊密的合作，公司能提供教育與培訓方面的整體解決方案，包括教學軟件及教學設備。公司在有200多名培訓工程師，為用戶企業(yè)及院校進行培訓，此外德馬吉森精機在德國還有職業(yè)資格認證培訓，在德國想從事機加工相關工作，就必須通過才能上崗。
 

　　德馬吉森精機Jan Mollenhoff先生
 

　　羅克韋爾是的自動化公司之一，為80多個國家提供自動化解決方案。他們一直關注中國的高等教育，并且認為加強中國高等教育可促進中國經(jīng)濟的進一步發(fā)展。他們與中國高校創(chuàng)辦實驗室，從國外引進先進設備供實驗室應用，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力。目前他們與各大學正在研究制定系統(tǒng)教學方案，進一步支持聯(lián)盟的相關工作。
 

　　羅克韋爾MichaelCook先生

 

　　航空航天一直的制造業(yè)，尤其現(xiàn)在由于輕量化的要求，復合材料的大量運用。復合材料不僅成本高而且非常難加工，山特維克可樂滿工程師張中賢介紹了Coro Plus 在塑造未來制造業(yè)方面的應用:聯(lián)網(wǎng)刀具和物聯(lián)網(wǎng) (IoT) 能夠讓你把控機床加工狀態(tài)，獲得必要信息，從而做出優(yōu)化加工工藝的明智決策。基于云端的分析計算和現(xiàn)場設備相結(jié)合使你能夠充分利用從加工過程中采集的所有數(shù)據(jù)。在工藝和規(guī)劃環(huán)節(jié)中節(jié)省時間，提高質(zhì)量。刀具和切削參數(shù)建議可以集成到你的CAD/CAM環(huán)境中 基于ISO 13399標準開發(fā)的刀具數(shù)據(jù)庫向所有切削刀具供應商開放。
 

　　山特維克可樂滿工程師張中賢

 

　　作為機床企業(yè)，德馬吉森精機一直關注航空航天制造技術(shù)，公司航空航天產(chǎn)品經(jīng)理孫慧利分享了相關技術(shù)，他說到:航空航天業(yè)的計劃時間都比較長，德馬吉森精機也需要具有遠見和極為先進及革命性的制造解決方案。重型加工套件，例如用于duoBLOCK®系列機床的具有主動避振功能和扭矩達1800 N·m的高性能齒輪主軸選配，DMG MORI大限度提高該機的金屬切除速度，同時保持高精度。DMG MORI的超聲加工技術(shù)還能滿足加工纖維復合材料的要求。除此之外，還包括增材制造技術(shù)的激光堆焊LASERTEC 65 3D和LASERTEC 4300 3D機床。
 

　　德馬吉森精機產(chǎn)品經(jīng)理孫慧利
 

　　北京汽車技師學院院長景利平介紹了汽車行業(yè)校企合作方面的經(jīng)驗，他講到:“北京汽車技師學院成立于1937年，是由企業(yè)的教育科發(fā)展而來，是北汽集團高技術(shù)人才培訓基地。在辦學方面的特色就是校企一體化，招生及招工。比如奔馳集團每年會招錄一個班的學生，這些學生的課程安排完全按照奔馳的企業(yè)文化和技術(shù)要求定制，學業(yè)完成后直接到奔馳工作。此外我們還會為企業(yè)進行分級培訓，比如新入職員工培訓、中級技術(shù)培訓和技術(shù)培訓等。”
 

　　北京汽車技師學院院長景利平

 

　　世界技能大賽是各國都比較關注的賽事，德馬吉森精機德國世賽專家分享了世賽數(shù)控賽項的經(jīng)驗，他說世賽在世界范圍內(nèi)有很強的影響力，通過比賽過程及成績，大家可以反思，如何才能促進技術(shù)的發(fā)展，如何培訓才能達到好的效果。德馬吉森精機在世賽的每個賽項都有很多設備支持大賽，很多國家會通過世賽研發(fā)出適合教學的設備，所以世賽對參賽國家的技術(shù)進步有很大的促進作用。
 

　　德馬吉森精機德國世賽專家
 

　　德馬吉森精機世賽俄羅斯專家介紹說，俄羅斯國家領導很重視世賽，普京總統(tǒng)曾親自到場觀看大賽。俄羅斯有800多所與數(shù)控相關的學校，學校非常注重對老師的培訓，他們認為如果老師技術(shù)不夠就不能培養(yǎng)出的學生。學生培養(yǎng)的好，也會幫助企業(yè)解決很大的問題。在俄羅斯分3個年齡段參加不同的賽事，10-17歲參加青少年組比賽，18-22歲學生參加一組比賽，18-28歲工廠職工參加一組比賽。對每部分的比賽都非常重視選手的實際操作能力。
 

　　德馬吉森精機世賽俄羅斯專家

 

　　(原標題：智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟成立大會隆重召開)